关于“三好学生”、“品泽优秀学生”、“优秀学生干部”和
“进步显著学生”评选细则
为树立榜样，表彰先进，激励学生创先争优，把学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的新时代接班人，特制定本细则。
一、“三好学生”评选细则：
（一）思想品德好：
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，拥护党的领导。
2、尊敬师长，听从师长的教诲，团结友爱同学。
3、遵守社会公德，自觉执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度，在同学中能起模范带头作用。
4、积极参加学校、班级、团队的各项活动，在活动中能起模范带头作用。
5、认真完成学校、班级、老师布置的各项任务，如：班组干部工作、值日工作、各项检查、志愿服务工作以及临时指令性的工作。
（二）学习好：
1、学习目的明确，学习态度端正，能刻苦、努力地学习，按时独立完成各科作业，求知欲强。
2、虚心好学，勤于思考，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，学习成绩（学期等第）优良。
3、初一：语、数、英、政、史、地、生、七门课程学期成绩均获优秀（个别学科视整体情况而定）
音、美、劳、信息四门课学期成绩在良好以上。
初二：语、数、英、政、史、地、生、七门课程学期成绩均获优秀（个别学科视整体情况而定）
音、美、劳、信息四门课学期成绩在良好以上。
初三：语、数、英、物、化、政、史七门课程学期成绩均获优秀（个别学科视整体情况而定）
音乐、美术学期成绩在良好以上。
（三）身体好：
1、自觉主动地上好体育课，健康课，刻苦训练，积极参加文体活动。
2、自觉认真地做好广播操和眼保健操。
3、积极认真参加体育达标训练和大课间跑操活动。
4、体育成绩良好以上。
二、“品泽优秀学生”评选细则：
“品学兼优学生”评选参照“三好学生”评选细则，标准较三好学生标准略低，适当放低要求，但各科学期等第也应在良好以上，个别学科视整体情况而定。
三、“优秀学生干部”评选细则：
1、参评者必须是班委以上学生干部。
2、爱国、爱家、爱校，关注时事政治，热爱集体。
3、热心班级工作，责任心强，有一定的威信和较强的组织工作能力。积极配合学校、班主任工作，敢于、善于参与学校、班级管理，工作成绩显著，在各项活动中起模范带头作用的学生干部。
4、自觉遵守和执行《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校有关规章制度，尊敬师长，团结同学，人际关系和谐，生活上健康向上，有正确的审美观。
5、学习刻苦努力、目标明确，具有良好的学习习惯和科学的学习方法，在全面提高素质的基础上，学有所长，勤于思考，乐于助人，善于创新，能认真完成各科作业，学习上处于班级领先层次，有较强的实践动手能力。
6、认真上好体育课，坚持锻炼身体，积极参加课内外文体活动，体育成绩及格以上。
四、“进步显著学生”评选细则
1、思想好，品行端正，遵守学校规章制度和班级班规纪律。
2、较以往在多方面或某一方面有显著进步者，如言行举止上文明了许多，学习上有长足进步，体育中考项目中有显著提升等。
五、评定办法：
1、班级初定：
班主任根据评选细则，初拟人选，同时填写表格，经班委会及学生代表对初选人员评议，初定后将名单表格公布到年级组群里，请任课老师参评。
2、任课教师参评：
任课教师对班级上报的初定人员进行评定，重点是课堂纪律、学习态度、完成作业等情况。凡50%及以上的任课教师认为该学生达不到评选条件的，就淘汰其评定资格。
3、学校审定：
学校根据班级及任课教师上报的评定材料、逐个进行审核、签署是否评定为三好学生、品学兼优学生、优秀学生干部和进步显著学生的意见，并向班主任通报评定结果。
六、奖励：
1、德育处公布三好学生、品学兼优学生、优秀学生干部和进步显著学生名单。
2、休业式上全校公布获奖学生名单，并为获奖学生颁发奖状、奖品。
附：凡受学校处分的学生，有违纪记录的学生均不得参评，期中考试中考科目（语文、数学、英语、物理、化学、道法、历史、体育）有缺考的学生一律不得参评。
本次评比最终解释权归宿迁木渎实验学校初中部德育处所有。
宿迁木渎实验学校校长室、德育处
2024年9月1日
